【招标公告】2024年、2025年毕业生培养质量评价报告、就业质量年度报告-绵阳职业技术学院-竞价公告(CF127532025000462)

绵阳职业技术学院 - 竞价公告 (CF127532025000462)
发布时间：2025-10-17 20:25:49 截止时间：2025-10-20 20:35:00
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申购主题：2024年、2025年毕业生培养质量评价报告、就业质量年度报告
报价要求：国产含税
发票类型：增值税普通发票
付款方式：货到验收合格后付款
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安装要求：免费上门安装（含材料费）
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1	2025年毕业生就业质量年度报告	1		就业质量年度报告大纲 学校概况 报告说明 总体概述 第一章 毕业生就业基本情况 一、规模与结构【客观数据】 （一）总体规模 （二）结构分布 二、毕业去向及落实率【客观数据】 （一）总体毕业去向及落实率 （二）各院系/专业毕业去向及落实率 （三）不同特征群体毕业生毕业去向及落实率 三、服务重点区域与领域就业情况【客观数据】 （一）就业地区 （二）就业行业 （三）就业职业 （四）就业单位 （五）国家战略导向单位就业 （六）行业领军企业就业 四、服务地方重点产业就业情况 五、境内升学与创业情况【调研数据】 （一）境内升学 （二）自主创业 六、求职过程分析【调研数据】 （一）获取信息来源及求职成功途径 （二）择业关注因素及求职成功因素 第二章 就业质量相关分析【调研数据】 一、就业机会充分度 （一）总体就业机会充分度 （二）各院系/专业就业机会充分度 二、专业对口度 （一）总体专业对口度 （二）各院系/专业的对口度 三、工作满意度 （一）总体工作满意度 （二）各院系/专业工作满意度 四、职业期待吻合度 （一）总体职业期待吻合度 （二）各院系/专业职业期待吻合度 五、工作稳定度 （一）总体工作稳定度 （二）各院系/专业工作稳定度 六、社会保障 （一）总体享受社会保障情况 （二）各院系/专业享受社会保障情况 第三章 毕业生对学校的评价【调研数据】 一、毕业生对人才培养的评价 （一）母校满意度 （二）教育教学评价 （三）基础能力素质 二、毕业生对就业教育/服务的评价 三、就业对招生和人才培养的影响 （一）毕业生对招生工作的建议 （二）毕业生对人才培养的建议 第四章 用人单位评价【调研数据】 一、对毕业生的评价 （一）对毕业生的总体满意度 （二）对毕业生的能力素质评价 （三）对毕业生工作岗位胜任情况评价 二、对学校招聘服务的评价 （一）对学校招聘服务的满意度 （二）对学校招聘服务的建议 三、招聘行为分析 （一）招聘意愿及原因 （二）招聘渠道及时间 （三）招聘关注因素 第五章 就业发展趋势分析【客观数据】 一、近三年规模与毕业去向落实率变化趋势 二、近三年就业地区变化趋势 三、近三年就业行业变化趋势 四、近三年就业单位变化趋势 第六章 就创业工作举措 …… 总结与反馈	1.针对本项目能够提供完善的组织机构、项目人员安排及人员能力情况。若提供虚假材料将取消竞价资格。 2.项目过程中承诺提供一名项目管理专员协助学校进行项目过程中的管理与维护工作。 3.供应商为技术支持方，负责项目的整体设计、问卷设计、项目实施、统计分析及报告撰写，并且能够结合项目实际情况，制订包括进度计划、组织计划、实施计划、验收等方面工作的整体解决方案。若提供虚假材料将取消竞价资格。 4.供应商承诺保证数据的安全性，对于该项目执行过程中，如何保证学校信息安全、师生隐私保护，有详细计划及信息泄露后的法律承诺。若提供虚假材料将取消竞价资格。 5.学生完成调查后，能够对学生推送供应商相关的就业调查成果。（提供截图证明）复核时须现场验证，若提供虚假材料将取消竞价资格。 6.调查工具可以实时监控调查进度，能够查询具体学生调查的时间，ip等信息，保证数据的真实有效，同时要求整体回收率不低于40%。（提供截图证明）复核时须现场验证，若提供虚假材料将取消竞价资格。 7.提供数据对比，需要提供近3年我校毕业生就业相关数据对比，同时需要提供全国数据对比，必须保证数据来源真实有效数据量充分，同时调查数据结果知识产权属于公司所有。复核时须现场验证，若提供虚假材料将取消竞价资格。（提供截图证明）复核时须现场验证，若提供虚假材料将取消竞价资格。 8.调查辅助工具需要对调研数据进行平台展示，能够分学院、分学历层次、分专业进行一键报告生成。复核时须现场验证，若提供虚假材料将取消竞价资格。 9.调查辅助工具支持微信小程序端使用。（提供截图证明）复核时须现场验证，若提供虚假材料将取消竞价资格。 10.支持就招培联动分析服务，报告完成后系统可以直接进行就招培联动分析。（提供截图证明）复核时须现场验证，若提供虚假材料将取消竞价资格。 11.调查辅助工具支持企业库查询，系统支持工商在册所有企业名称查询，可以根据任意单位名称查找相关企业信息和联系方式，方便进行访企拓岗和毕业生企业库管理。 12.交付内容：对我校毕业生进行调查完成《2024年就业质量年度报告》和《2025年就业质量年度报告》，交付截止时间为2025年12月15日，需要交付电子版报告和原始调查数据，同时需要打印彩色成品报告各20本；工艺要求：彩打）。	就业质量年度报告大纲251016.docx 质保及服务承诺251016.docx
2	2025年毕业生培养质量评价报告	1		毕业生培养质量评价报大纲 第一部分 总述 一、学校画像 二、就业质量及特色 （一）就业质量 （二）就业特色 三、人才培养过程及成效 （一）人才培养过程 （二）人才培养成效 四、学生指导与服务 第二部分 就业结果 第一章 就业竞争力 一、调查毕业去向落实率 （一）总体调查毕业去向落实率（提供全国数据对比） （二）各院系/专业调查毕业去向落实率 （一）总体毕业去向（提供全国数据对比） （二）各院系/专业毕业去向 三、就业机会充分度 （一）总体就业机会充分度（提供全国数据对比） （二）各院系/专业就业机会充分度 四、薪酬 （一）总体月均收入（提供全国数据对比） （二）总体月均收入区间分布 （三）各院系/专业月均收入 五、专业对口度 （一）总体专业对口度（提供全国数据对比） （二）各院系/专业的专业对口度 六、工作满意度 （含工作整体、薪酬、职业发展前景、工作内容满意度） （一）总体工作满意度（提供全国数据对比） （二）各院系/专业的工作满意度 七、职业期待吻合度 （一）总体职业期待吻合度（提供全国数据对比） （二）各院系/专业职业期待吻合度 八、工作稳定性 （一）总体离职率（提供全国数据对比） （二）各院系/专业毕业生离职率 （三）离职原因分析（总体分析） 第二章 就业特色 一、就业地区 （一）总体就业省份 （二）总体省内就业城市 （三）各院系就业省份/省内就业城市 （四）生源地与就业地交叉分析 （五）主要就业省份月均收入 （六）省内主要就业城市月均收入 二、就业行业 （一）总体就业行业 （二）各院系/专业就业行业 （三）不同行业就业质量差异分析 1.月均收入 2.专业相关度 3.工作满意度 4.离职率 三、就业职业 （一）总体就业职业 （二）各院系/专业就业职业 （三）不同职业就业质量差异分析 1.月均收入 2.工作满意度 3.离职率 四、就业单位 （一）总体就业单位性质 （二）不同单位就业质量差异分析 1.月均收入 2.工作满意度 3.离职率 （三）总体就业企业规模分布 第三章 深造与创业 一、国内升学 （一）升学率（提供全国数据对比） （二）优质升学率 （三）升学原因 （四）升学专业相关性 （五）转换专业原因 二、出国（境）留学 （一）出国（境）留学率（提供全国数据对比） （二）留学目的 （三）留学录取结果满意度 （四）留学专业相关性 （五）转换专业原因 三、自主创业 （一）创业率（提供全国数据对比） （二）创业行业 （三）专业知识对创业的帮助度 （四）创业困难 第三部分 人才培养过程评价 第四章 对课程的评价 一、专业课掌握程度 （一）毕业生总体对专业课的掌握程度 （二）各院系/专业毕业生对专业课的掌握程度 二、专业课对工作的满足程度 （一）毕业生总体认为专业课对工作的满足程度 （二）各院系/专业毕业生认为专业课对工作的满足程度 三、公共课帮助程度 （一）毕业生总体认为公共课对个人成长的帮助度 （二）各院系/专业毕业生认为公共课对个人成长的帮助度 第五章 对教师的评价 （含对教师整体、师德师风、教学态度、教学水平四个方面的评价） 一、毕业生总体对教师的评价（教师整体评价提供全国数据对比） 二、各院系/专业毕业生对教师的评价 第六章 对教学过程的评价 一、学风建设 （含学风整体、课堂听讲、课后自习、学习交流四个方面的评价） （一）毕业生总体对学风建设的评价（学风整体评价提供全国数据对比） （二）各院系/专业毕业生对学风建设的评价 二、课堂教学 （含课堂教学整体、课程目标、师生互动、教学效果、课堂纪律、反馈指导六个方面的评价） （一）毕业生总体对课堂教学的评价（二）各院系/专业毕业生对课堂教学的评价 三、实践教学 （含实践教学整体、内容实用性、开展充分性、组织管理有效性四个方面的评价） （一）毕业生总体对实践教学的评价 （二）各院系/专业毕业生对实践教学的评价 四、毕业论文/设计 （含毕业论文/设计整体、指导有效性、知识的覆盖性、评审规范性四个方面的评价） （一）毕业生总体对毕业论文/设计的评价（毕业论文/设计整体评价提供全国数据对比） （二）各院系/专业毕业生对毕业论文/设计的评价 第四部分 人才培养成效 第七章 培养目标认知情况 一、培养目标认知度 （一）毕业生总体对培养目标的认知度 （二）各院系/专业毕业生对培养目标的认知度 二、培养目标认可度 （一）毕业生总体对培养目标的认可度 （二）各院系/专业对培养目标的认可度 第八章 毕业要求认知与达成情况 一、毕业要求认知度 （一）总体毕业生对毕业要求的认知度 （二）各院系/专业毕业生对毕业要求的认知度 二、毕业要求达成情况 （一）毕业生总体对毕业要求的达成情况 （二）各院系/专业对毕业要求的达成情况 第九章 基础能力素质 第五部分 母校整体及学生服务评价 第十章 母校整体评价 一、母校满意度 （一）毕业生总体对母校的满意度（提供全国数据对比） （二）各院系/专业毕业生对母校的满意度 二、母校推荐度 （一）毕业生总体对母校的推荐度（提供全国数据对比） （二）各院系/专业毕业生对母校的推荐度 第十一章 学生指导与保障服务 一、对就业教育/服务的评价 （一）生涯规划与就业指导 （含生涯规划/就业指导课、职业咨询与辅导） （二）招聘与就业服务 （含招聘会/宣讲会、招聘信息、就业帮扶与推荐、就业手续办理） 二、对创业教育/支持的评价 （一）对母校创业教育的评价 （含创业课程和讲座、创新创业大赛、创业模拟与实训） （二）对母校创业支持的评价 （含创业场地支持、创业资金筹措支持、创业指导服务，此部分仅对创业人群进行分析，样本不足不分析。） 三、对学生管理与服务的评价 （含学生思政教育、心理健康咨询与辅导、学生活动组织与开展、奖助勤补工作） 四、对基础教辅设施的评价 （含教室及实验室设施及管理、图书馆藏书及管理） 五、对后勤保障服务的评价 （含食堂饭菜质量和服务、住宿条件及服务） 第六部分 用人单位评价 第十二章 用人单位对毕业生的评价 一、对毕业生的总体满意度 二、对毕业生政治素养的满意度 三、对毕业生专业水平的满意度 四、对毕业生职业能力的满意度 第十三章 用人单位对学校的评价 一、学校人才培养与用人单位需求的吻合度 二、用人单位对学校招聘服务的满意度 三、用人单位对学校招聘服务的建议 四、用人单位对专业毕业要求达成情况的评价 五、用人单位对专业培养目标合理性的评价 六、用人单位对专业培养目标达成情况的评价 附录1：技术报告 一、调研目的 二、调研方案 （一）调研对象 （二）调研方法 （三）调研内容 三、调查样本 附录2：名词解释	1.针对本项目能够提供完善的组织机构、项目人员安排及人员能力情况。若提供虚假材料将取消竞价资格。 2.项目过程中承诺提供一名项目管理专员协助学校进行项目过程中的管理与维护工作。 3.供应商为技术支持方，负责项目的整体设计、问卷设计、项目实施、统计分析及报告撰写，并且能够结合项目实际情况，制订包括进度计划、组织计划、实施计划、验收等方面工作的整体解决方案。若提供虚假材料将取消竞价资格。 4.供应商承诺保证数据的安全性，对于该项目执行过程中，如何保证学校信息安全、师生隐私保护，有详细计划及信息泄露后的法律承诺。若提供虚假材料将取消竞价资格。 5.学生完成调查后，能够对学生推送供应商相关的就业调查成果。（提供截图证明）复核时须现场验证，若提供虚假材料将取消竞价资格。 6.调查工具可以实时监控调查进度，能够查询具体学生调查的时间，ip等信息，保证数据的真实有效，同时要求整体回收率不低于40%。（提供截图证明）复核时须现场验证，若提供虚假材料将取消竞价资格。 7.提供数据对比，需要提供近3年我校毕业生就业相关数据对比，同时需要提供全国数据对比，必须保证数据来源真实有效数据量充分，同时调查数据结果知识产权属于公司所有。复核时须现场验证，若提供虚假材料将取消竞价资格。（提供截图证明）复核时须现场验证，若提供虚假材料将取消竞价资格。 8.调查辅助工具需要对调研数据进行平台展示，能够分学院、分学历层次、分专业进行一键报告生成。复核时须现场验证，若提供虚假材料将取消竞价资格。 9.调查辅助工具支持微信小程序端使用。（提供截图证明）复核时须现场验证，若提供虚假材料将取消竞价资格。 10.支持就招培联动分析服务，报告完成后系统可以直接进行就招培联动分析。（提供截图证明）复核时须现场验证，若提供虚假材料将取消竞价资格。 11.调查辅助工具支持企业库查询，系统支持工商在册所有企业名称查询，可以根据任意单位名称查找相关企业信息和联系方式，方便进行访企拓岗和毕业生企业库管理。 12.交付内容：对我校毕业生进行调查完成《2025年毕业生培养质量评价报告》，交付截止时间为2025年12月15日，需要交付电子版报告和原始调查数据，同时需要打印彩色成品报告各20本；工艺要求：彩）。	毕业生培养质量评价报大纲251016.docx 质保及服务承诺251016.docx
3	2024年毕业生就业质量年度报告	1		就业质量年度报告大纲 学校概况 报告说明 总体概述 第一章 毕业生就业基本情况 一、规模与结构【客观数据】 （一）总体规模 （二）结构分布 二、毕业去向及落实率【客观数据】 （一）总体毕业去向及落实率 （二）各院系/专业毕业去向及落实率 （三）不同特征群体毕业生毕业去向及落实率 三、服务重点区域与领域就业情况【客观数据】 （一）就业地区 （二）就业行业 （三）就业职业 （四）就业单位 （五）国家战略导向单位就业 （六）行业领军企业就业 四、服务地方重点产业就业情况 五、境内升学与创业情况【调研数据】 （一）境内升学 （二）自主创业 六、求职过程分析【调研数据】 （一）获取信息来源及求职成功途径 （二）择业关注因素及求职成功因素 第二章 就业质量相关分析【调研数据】 一、就业机会充分度 （一）总体就业机会充分度 （二）各院系/专业就业机会充分度 二、专业对口度 （一）总体专业对口度 （二）各院系/专业的对口度 三、工作满意度 （一）总体工作满意度 （二）各院系/专业工作满意度 四、职业期待吻合度 （一）总体职业期待吻合度 （二）各院系/专业职业期待吻合度 五、工作稳定度 （一）总体工作稳定度 （二）各院系/专业工作稳定度 六、社会保障 （一）总体享受社会保障情况 （二）各院系/专业享受社会保障情况 第三章 毕业生对学校的评价【调研数据】 一、毕业生对人才培养的评价 （一）母校满意度 （二）教育教学评价 （三）基础能力素质 二、毕业生对就业教育/服务的评价 三、就业对招生和人才培养的影响 （一）毕业生对招生工作的建议 （二）毕业生对人才培养的建议 第四章 用人单位评价【调研数据】 一、对毕业生的评价 （一）对毕业生的总体满意度 （二）对毕业生的能力素质评价 （三）对毕业生工作岗位胜任情况评价 二、对学校招聘服务的评价 （一）对学校招聘服务的满意度 （二）对学校招聘服务的建议 三、招聘行为分析 （一）招聘意愿及原因 （二）招聘渠道及时间 （三）招聘关注因素 第五章 就业发展趋势分析【客观数据】 一、近三年规模与毕业去向落实率变化趋势 二、近三年就业地区变化趋势 三、近三年就业行业变化趋势 四、近三年就业单位变化趋势 第六章 就创业工作举措 …… 总结与反馈	1.针对本项目能够提供完善的组织机构、项目人员安排及人员能力情况。若提供虚假材料将取消竞价资格。 2.项目过程中承诺提供一名项目管理专员协助学校进行项目过程中的管理与维护工作。 3.供应商为技术支持方，负责项目的整体设计、问卷设计、项目实施、统计分析及报告撰写，并且能够结合项目实际情况，制订包括进度计划、组织计划、实施计划、验收等方面工作的整体解决方案。若提供虚假材料将取消竞价资格。 4.供应商承诺保证数据的安全性，对于该项目执行过程中，如何保证学校信息安全、师生隐私保护，有详细计划及信息泄露后的法律承诺。若提供虚假材料将取消竞价资格。 5.学生完成调查后，能够对学生推送供应商相关的就业调查成果。（提供截图证明）复核时须现场验证，若提供虚假材料将取消竞价资格。 6.调查工具可以实时监控调查进度，能够查询具体学生调查的时间，ip等信息，保证数据的真实有效，同时要求整体回收率不低于40%。（提供截图证明）复核时须现场验证，若提供虚假材料将取消竞价资格。 7.提供数据对比，需要提供近3年我校毕业生就业相关数据对比，同时需要提供全国数据对比，必须保证数据来源真实有效数据量充分，同时调查数据结果知识产权属于公司所有。复核时须现场验证，若提供虚假材料将取消竞价资格。（提供截图证明）复核时须现场验证，若提供虚假材料将取消竞价资格。 8.调查辅助工具需要对调研数据进行平台展示，能够分学院、分学历层次、分专业进行一键报告生成。复核时须现场验证，若提供虚假材料将取消竞价资格。 9.调查辅助工具支持微信小程序端使用。（提供截图证明）复核时须现场验证，若提供虚假材料将取消竞价资格。 10.支持就招培联动分析服务，报告完成后系统可以直接进行就招培联动分析。（提供截图证明）复核时须现场验证，若提供虚假材料将取消竞价资格。 11.调查辅助工具支持企业库查询，系统支持工商在册所有企业名称查询，可以根据任意单位名称查找相关企业信息和联系方式，方便进行访企拓岗和毕业生企业库管理。 12.交付内容：对我校毕业生进行调查完成《2024年就业质量年度报告》和《2025年就业质量年度报告》，交付截止时间为2025年12月15日，需要交付电子版报告和原始调查数据，同时需要打印彩色成品报告各20本；工艺要求：彩打）。	就业质量年度报告大纲251016.docx 质保及服务承诺251016.docx
4	2024年毕业生培养质量评价报告	1		毕业生培养质量评价报大纲 第一部分 总述 一、学校画像 二、就业质量及特色 （一）就业质量 （二）就业特色 三、人才培养过程及成效 （一）人才培养过程 （二）人才培养成效 四、学生指导与服务 第二部分 就业结果 第一章 就业竞争力 一、调查毕业去向落实率 （一）总体调查毕业去向落实率（提供全国数据对比） （二）各院系/专业调查毕业去向落实率 （一）总体毕业去向（提供全国数据对比） （二）各院系/专业毕业去向 三、就业机会充分度 （一）总体就业机会充分度（提供全国数据对比） （二）各院系/专业就业机会充分度 四、薪酬 （一）总体月均收入（提供全国数据对比） （二）总体月均收入区间分布 （三）各院系/专业月均收入 五、专业对口度 （一）总体专业对口度（提供全国数据对比） （二）各院系/专业的专业对口度 六、工作满意度 （含工作整体、薪酬、职业发展前景、工作内容满意度） （一）总体工作满意度（提供全国数据对比） （二）各院系/专业的工作满意度 七、职业期待吻合度 （一）总体职业期待吻合度（提供全国数据对比） （二）各院系/专业职业期待吻合度 八、工作稳定性 （一）总体离职率（提供全国数据对比） （二）各院系/专业毕业生离职率 （三）离职原因分析（总体分析） 第二章 就业特色 一、就业地区 （一）总体就业省份 （二）总体省内就业城市 （三）各院系就业省份/省内就业城市 （四）生源地与就业地交叉分析 （五）主要就业省份月均收入 （六）省内主要就业城市月均收入 二、就业行业 （一）总体就业行业 （二）各院系/专业就业行业 （三）不同行业就业质量差异分析 1.月均收入 2.专业相关度 3.工作满意度 4.离职率 三、就业职业 （一）总体就业职业 （二）各院系/专业就业职业 （三）不同职业就业质量差异分析 1.月均收入 2.工作满意度 3.离职率 四、就业单位 （一）总体就业单位性质 （二）不同单位就业质量差异分析 1.月均收入 2.工作满意度 3.离职率 （三）总体就业企业规模分布 第三章 深造与创业 一、国内升学 （一）升学率（提供全国数据对比） （二）优质升学率 （三）升学原因 （四）升学专业相关性 （五）转换专业原因 二、出国（境）留学 （一）出国（境）留学率（提供全国数据对比） （二）留学目的 （三）留学录取结果满意度 （四）留学专业相关性 （五）转换专业原因 三、自主创业 （一）创业率（提供全国数据对比） （二）创业行业 （三）专业知识对创业的帮助度 （四）创业困难 第三部分 人才培养过程评价 第四章 对课程的评价 一、专业课掌握程度 （一）毕业生总体对专业课的掌握程度 （二）各院系/专业毕业生对专业课的掌握程度 二、专业课对工作的满足程度 （一）毕业生总体认为专业课对工作的满足程度 （二）各院系/专业毕业生认为专业课对工作的满足程度 三、公共课帮助程度 （一）毕业生总体认为公共课对个人成长的帮助度 （二）各院系/专业毕业生认为公共课对个人成长的帮助度 第五章 对教师的评价 （含对教师整体、师德师风、教学态度、教学水平四个方面的评价） 一、毕业生总体对教师的评价（教师整体评价提供全国数据对比） 二、各院系/专业毕业生对教师的评价 第六章 对教学过程的评价 一、学风建设 （含学风整体、课堂听讲、课后自习、学习交流四个方面的评价） （一）毕业生总体对学风建设的评价（学风整体评价提供全国数据对比） （二）各院系/专业毕业生对学风建设的评价 二、课堂教学 （含课堂教学整体、课程目标、师生互动、教学效果、课堂纪律、反馈指导六个方面的评价） （一）毕业生总体对课堂教学的评价（二）各院系/专业毕业生对课堂教学的评价 三、实践教学 （含实践教学整体、内容实用性、开展充分性、组织管理有效性四个方面的评价） （一）毕业生总体对实践教学的评价 （二）各院系/专业毕业生对实践教学的评价 四、毕业论文/设计 （含毕业论文/设计整体、指导有效性、知识的覆盖性、评审规范性四个方面的评价） （一）毕业生总体对毕业论文/设计的评价（毕业论文/设计整体评价提供全国数据对比） （二）各院系/专业毕业生对毕业论文/设计的评价 第四部分 人才培养成效 第七章 培养目标认知情况 一、培养目标认知度 （一）毕业生总体对培养目标的认知度 （二）各院系/专业毕业生对培养目标的认知度 二、培养目标认可度 （一）毕业生总体对培养目标的认可度 （二）各院系/专业对培养目标的认可度 第八章 毕业要求认知与达成情况 一、毕业要求认知度 （一）总体毕业生对毕业要求的认知度 （二）各院系/专业毕业生对毕业要求的认知度 二、毕业要求达成情况 （一）毕业生总体对毕业要求的达成情况 （二）各院系/专业对毕业要求的达成情况 第九章 基础能力素质 第五部分 母校整体及学生服务评价 第十章 母校整体评价 一、母校满意度 （一）毕业生总体对母校的满意度（提供全国数据对比） （二）各院系/专业毕业生对母校的满意度 二、母校推荐度 （一）毕业生总体对母校的推荐度（提供全国数据对比） （二）各院系/专业毕业生对母校的推荐度 第十一章 学生指导与保障服务 一、对就业教育/服务的评价 （一）生涯规划与就业指导 （含生涯规划/就业指导课、职业咨询与辅导） （二）招聘与就业服务 （含招聘会/宣讲会、招聘信息、就业帮扶与推荐、就业手续办理） 二、对创业教育/支持的评价 （一）对母校创业教育的评价 （含创业课程和讲座、创新创业大赛、创业模拟与实训） （二）对母校创业支持的评价 （含创业场地支持、创业资金筹措支持、创业指导服务，此部分仅对创业人群进行分析，样本不足不分析。） 三、对学生管理与服务的评价 （含学生思政教育、心理健康咨询与辅导、学生活动组织与开展、奖助勤补工作） 四、对基础教辅设施的评价 （含教室及实验室设施及管理、图书馆藏书及管理） 五、对后勤保障服务的评价 （含食堂饭菜质量和服务、住宿条件及服务） 第六部分 用人单位评价 第十二章 用人单位对毕业生的评价 一、对毕业生的总体满意度 二、对毕业生政治素养的满意度 三、对毕业生专业水平的满意度 四、对毕业生职业能力的满意度 第十三章 用人单位对学校的评价 一、学校人才培养与用人单位需求的吻合度 二、用人单位对学校招聘服务的满意度 三、用人单位对学校招聘服务的建议 四、用人单位对专业毕业要求达成情况的评价 五、用人单位对专业培养目标合理性的评价 六、用人单位对专业培养目标达成情况的评价 附录1：技术报告 一、调研目的 二、调研方案 （一）调研对象 （二）调研方法 （三）调研内容 三、调查样本 附录2：名词解释	1.针对本项目能够提供完善的组织机构、项目人员安排及人员能力情况。若提供虚假材料将取消竞价资格。 2.项目过程中承诺提供一名项目管理专员协助学校进行项目过程中的管理与维护工作。 3.供应商为技术支持方，负责项目的整体设计、问卷设计、项目实施、统计分析及报告撰写，并且能够结合项目实际情况，制订包括进度计划、组织计划、实施计划、验收等方面工作的整体解决方案。若提供虚假材料将取消竞价资格。 4.供应商承诺保证数据的安全性，对于该项目执行过程中，如何保证学校信息安全、师生隐私保护，有详细计划及信息泄露后的法律承诺。若提供虚假材料将取消竞价资格。 5.学生完成调查后，能够对学生推送供应商相关的就业调查成果。（提供截图证明）复核时须现场验证，若提供虚假材料将取消竞价资格。 6.调查工具可以实时监控调查进度，能够查询具体学生调查的时间，ip等信息，保证数据的真实有效，同时要求整体回收率不低于40%。（提供截图证明）复核时须现场验证，若提供虚假材料将取消竞价资格。 7.提供数据对比，需要提供近3年我校毕业生就业相关数据对比，同时需要提供全国数据对比，必须保证数据来源真实有效数据量充分，同时调查数据结果知识产权属于公司所有。复核时须现场验证，若提供虚假材料将取消竞价资格。（提供截图证明）复核时须现场验证，若提供虚假材料将取消竞价资格。 8.调查辅助工具需要对调研数据进行平台展示，能够分学院、分学历层次、分专业进行一键报告生成。复核时须现场验证，若提供虚假材料将取消竞价资格。 9.调查辅助工具支持微信小程序端使用。（提供截图证明）复核时须现场验证，若提供虚假材料将取消竞价资格。 10.支持就招培联动分析服务，报告完成后系统可以直接进行就招培联动分析。（提供截图证明）复核时须现场验证，若提供虚假材料将取消竞价资格。 11.调查辅助工具支持企业库查询，系统支持工商在册所有企业名称查询，可以根据任意单位名称查找相关企业信息和联系方式，方便进行访企拓岗和毕业生企业库管理。 12.交付内容：对我校毕业生进行调查完成《2024年毕业生培养质量评价报告》，交付截止时间为2025年12月15日，需要交付电子版报告和原始调查数据，同时需要打印彩色成品报告各20本；工艺要求：彩）。	毕业生培养质量评价报大纲251016.docx 质保及服务承诺251016.docx