【招标信用】“宜”堂好课·“邻”里生花—珙县“宜邻课堂”项目创投大赛方案

“宜”堂好课·“邻”里生花—珙县“宜邻课堂”项目创投大赛方案
为落实市委关于“宜邻课堂”的工作部署，推动构建宜邻课堂培训服务体系，提升人民群众科学文化素养和身心健康素质，中共珙县县委社会工作部决定开展“‘宜’堂好课·‘邻’里生花—珙县‘宜邻课堂’创投大赛”，具体安排如下：
01
  [ 大赛主题] .
“宜”堂好课·“邻”里生花
02
  [ 时间安排 ] .
（一）申报材料提交时间：即日起至4月11日18:00前
（二）项目初审时间：4月12日
（三）项目路演时间：4月13日（暂定）
（四）项目实施周期：4月—12月
03
  [ 组织单位 ] .
主办单位：中共珙县县委社会工作部承办单位：珙县社会工作综合服务中心
04
  [ 申报内容及经费 ] .
 [ 宜邻课堂——南井社区群众素质培训项目 ] 
1.建立社区“宜邻课堂”需求清单、师资清单、资源清单、课程项目清单、培训阵地清单。
2.结合南井社区实际，完成宜邻课堂点位打造、教辅设备配置等阵地建设要求。
3.组建涵盖思政教育、新就业群体技能提升、文化艺术、实用技能、社会治理等领域的师资队伍，研发并开展常态化、特色化培训课程，服务不少于1500人次。
4.通过公益微创投、微课堂等形式为居民提供陪伴式赋能，重点引导快递员、外卖员、网约车司机等新就业群体参与课程研发与执行，提升其组织、策划及社区融入能力。
5.结合新就业群体需求，打造不少于1个特色亮点课程（如交通安全、权益保障、职业发展、心理疏导等）。
6.整合社区资源，探索师资激励机制及“公益+低偿+市场”复合模式，推动宜邻课堂可持续发展。
7.加强宣传推广和经验总结，在省市级媒体发布项目相关报道不少于2篇。
[ 宜邻课堂——人和社区群众素质培训项目 ] 
1.建立社区“宜邻课堂”需求清单、师资清单、资源清单、课程项目清单、培训阵地清单。
2.结合人和社区实际，完成宜邻课堂点位打造、教辅设备配置等阵地建设要求。
3.组建涵盖思政教育、妇女发展、文化艺术、家庭教育、实用技能等领域的师资队伍，研发并开展常态化、特色化培训课程，服务不少于1500人次。
4.通过公益微创投、微课堂等形式为居民提供陪伴式赋能，重点引导社区妇女及女性骨干参与课程研发与执行，提升其组织策划及社区参与能力。
5.结合社区特色，打造不少于1个有针对性的特色亮点课程。
6.整合社区资源，探索师资激励机制及“公益+低偿+市场”复合模式，推动宜邻课堂可持续发展。
7.加强宣传推广和经验总结，在省市级媒体发布项目相关报道不少于2篇。
[宜邻课堂——南园社区群众素质培训项目 ]
1.建立社区“宜邻课堂”需求清单、师资清单、资源清单、课程项目清单、培训阵地清单。
2.结合南园社区实际，完成宜邻课堂点位打造、教辅设备配置等阵地建设要求。
3.组建涵盖思政教育、青少年发展、文化艺术、科普知识、实用技能等领域的师资队伍，研发并开展常态化、特色化培训课程，服务不少于1500人次。
4.通过公益微创投、微课堂等形式为青少年及家长提供陪伴式赋能，引导社区青少年社团、家长志愿者参与课程研发与执行，提升其组织策划及社区参与能力。
5.结合社区特色，打造不少于1个有针对性的特色亮点课程。
6.整合社区资源，探索师资激励机制及“公益+低偿+市场”复合模式，推动宜邻课堂可持续发展。
7.加强宣传推广和经验总结，在省市级媒体发布项目相关报道不少于2篇。
[  宜邻课堂——杉木树社区群众素质培训项目 ]
1.建立社区“宜邻课堂”需求清单、师资清单、资源清单、课程项目清单、培训阵地清单。
2.结合杉木树社区实际，完成宜邻课堂点位打造、教辅设备配置等阵地建设要求。
3.组建涵盖思政教育、老年健康、民族文化、传统技艺、实用技能等领域的师资队伍，研发并开展常态化、特色化培训课程，服务不少于1500人次。
4.通过公益微创投、微课堂等形式为居民提供陪伴式赋能，重点引导社区老年组织、民族文化爱好者参与课程研发与执行，提升其组织策划及社区参与能力。
5.结合社区特色，打造不少于1个有针对性的特色亮点课程。
6.整合社区资源，探索师资激励机制及“公益+低偿+市场”复合模式，推动宜邻课堂可持续发展。
7.加强宣传推广和经验总结，在省市级媒体发布项目相关报道不少于2篇。
[ 宜邻课堂——桂花坳社区群众素质培训项目 ] 
1.建立社区“宜邻课堂”需求清单、师资清单、资源清单、课程项目清单、培训阵地清单。
2.结合桂花坳社区实际，完成宜邻课堂点位打造、教辅设备配置等阵地建设要求。
3.组建涵盖思政教育、老年服务、矿区文化、健康养生、实用技能等领域的师资队伍，研发并开展常态化、特色化培训课程，服务不少于1500人次。
4.通过公益微创投、微课堂等形式为居民提供陪伴式赋能，重点引导社区老年居民、矿区退休职工参与课程研发与执行，提升其组织策划及社区参与能力。
5.结合社区特色，打造不少于1个有针对性的特色亮点课程。
6.整合社区资源，探索师资激励机制及“公益+低偿+市场”复合模式，推动宜邻课堂可持续发展。
7.加强宣传推广和经验总结，在省市级媒体发布项目相关报道不少于2篇。
[ 宜邻课堂——花田社区群众素质培训项目 ] 
1.建立社区“宜邻课堂”需求清单、师资清单、资源清单、课程项目清单、培训阵地清单。
2.结合花田社区实际，完成宜邻课堂点位打造、教辅设备配置等阵地建设要求。
3.组建涵盖思政教育、文化艺术、知识普及、实用技能、社会治理等领域的师资队伍，研发并开展常态化、特色化培训课程，服务不少于1500人次。
4.通过公益微创投、微课堂等形式为居民提供陪伴式赋能，引导社区社会组织及居民骨干参与课程研发与执行，提升其组织、策划、执行及社区参与能力。
5.结合社区特色，打造不少于1个有针对性的特色亮点课程。
6.整合社区资源，探索师资激励机制及“公益+低偿+市场”复合模式，推动宜邻课堂可持续发展。
7.加强宣传推广和经验总结，在省市级媒体发布项目相关报道不少于2篇。
05
  [ 申报要求 ] .
（一）经民政部门依法登记注册的社会组织。（二）组织法定代表人及项目负责人均无不良记录。（三）项目团队中至少有1名持证社工。
06
  [ 大赛流程 ] .
[ 项目征集（2026年4月8日—4月11日）] .
通过“珙县社会工作”及“珙县社会工作综合服务中心”公众号发布征集公告。
[ 项目评选 ] .
1.资料初审（2026年4月12日）：珙县社会工作综合服务中心将对申报材料进行初审，并公布入围名单。
2.项目路演（2026年4月13日）：县综合服务中心将邀请社会工作专家组成评审团，开展路演评审工作，由入围项目负责人以“PPT展示”的方式进行现场答辩，综合现场答辩得分，择优选出立项单位。
[项目公示] .
通过“珙县社会工作”及“珙县社会工作综合服务中心”进行项目公示，公示时间为3天。在公示期后结合社工专家意见及落地单位要求进行项目优化，完成项目优化后签订合作协议。
[ 项目实施（2026年4月—12月）] .
1.监督评估：各项目实施单位在项目实施过程中严格按照《“宜”堂好课·“邻”里生花——珙县“宜邻课堂”项目管理手册》执行，中共珙县县委社会工作部将不定期对项目进行监督和评估，项目实施方要主动向相关单位报送项目实施进度。
2.宣传报道：总结项目特色、工作机制、实施经验，并通过网站、微信、报刊等媒介向社会进行宣传并报送珙县社会工作综合服务中心。
[ 项目总结 ] .
项目实施完成后，各项目实施方要形成项目总结报告，珙县社会工作综合服务平台将邀请社工专家组成评审团开展总结评估会，对各项目实施成效进行综合评估。
07
  [申报材料及方式] .
（一）申报材料：
1.项目申报书
2.登记证书正本或副本复印件
3.开户许可证
4.专业技术人员资质证明
5.荣誉证书复印件（如有）
（二）申报方式：
由符合条件的社会组织自愿提出申报申请，按要求准备申报材料，项目书模板见附件，于2026年4月12日17:00前将材料发送至邮箱：3481291068@qq.com，文件命名格式：“社会组织全称+珙县“宜邻课堂”项目。联系人：邓垚，联系方式：18383105782。
附件：珙县宜邻课堂项目申报书模板.docx
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